Беседа: "Пятый год жизни ребенка - период интенсивного совершенствования речи".

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ

В ФОРМИРОВАНИИ ПРАВИЛЬНОЙ,

СВЯЗНОЙ РЕЧИ РЕБЕНКА ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ

Пятый год жизни ребенка – период интенсивного совершенствования речи: быстро обогащается его словарь, правильным становится произношение звуков, формируется умение строить предложения, отмечается любовь к художественному слову. От того, насколько внимательны будут взрослые к речи ребенка в этот возрастной период, зависит благоприятное в дальнейшем не только развитие речи, но и мышления ребенка.

Роль взрослых, особенно родителей, в обогащении словаря ребенка, в формировании правильной, связной речи очень велика. Следует начать с того, что родители должны внимательно относиться к детским вопросам, понятно отвечать на них. Даже если на вопрос ребенка нельзя ответить так, чтобы он все понял, не следует оставлять его без внимания – это отобьет у ребенка желание спрашивать. Можно в таких случаях дать не прямой ответ, а рассказать ребенку что-либо доступное ему о заинтересовавшем его предмете или явлении. Недопустимо отвечать на вопросы детей односложно или в насмешливой форме.

Для развития речи и представлений детей, помимо специальных бесед, можно использовать и выполнение необходимых домашних дел. Соскучившийся за день по родителям ребенок старается быть рядом с ними, участвовать в их делах. Не следует отстранять ребенка, а наоборот, поручить ему что-то принести, поставить, подать. При выполнении этих поручений у малыша нередко возникает потребность рассказать, спросить. Отвечая на вопросы сына, дочери, родители называют предметы, их качества, действия с ними. Так незаметно ребенок усваивает новые слова и понятия.

Занимаясь вместе с ребенком домашними делами, можно одновременно упражнять его в произношении звуков: родители и ребенок по очереди произносят скороговорки, потешки.

Отправляясь вместе с ребенком на прогулку в лес, за покупками в магазин, на почту, родителям следует объяснять ему, что он там видит. Возвратившись домой, можно предложить ребенку рассказать кому-либо из членов семьи, что он увидел.

Взрослые при этом должны проявить заинтересованность, тогда у ребенка будет поддерживаться желание поделиться с ними своими впечатлениями.

Особое внимание следует уделить чтению произведений художественной литературы. После прочтения необходимо побеседовать с ребенком о прочитанном. Кроме этого, в книгах можно найти ответы и на многочисленные детские вопросы. Этим вы воспитаете у дошкольника уважение к знаниям. Ребенок начнет понимать, что знания приобретаются разными путями, среди которых наиболее интересный и увлекательный – это чтение.